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四六级

一.词汇的应试
词汇+语法+真题=高分通过考试
词汇的学习是最根本的技巧,亦是顺利通过考试的先决条件,考试中的所有试题都涉及词汇。因此,学生必须要从词汇的记忆开始学习.
四级:词汇表中的4200个单词和词构成的常用词组。
六级:5500个;复用式掌握的词汇为3000个,常用词组2000个.

  1. 重点:单词和短语意思的记忆。
  2. 方法:阅读-记忆-自我检测-再次记忆-复习测验。
  3. 关键:多看多背诵

英语的学习不二法则就是记忆,需要记忆的成分大大多于需要理解的成分。正如语言学家 H.E.Palmer所说,"学习一种语言,从本质上讲是一系列的记忆活动。不管我们所涉及的是单词、词组、词义还是语法现象,事实总是这样:记忆是一切成功的基础.

二.阅读的技巧
重要性仅次于词汇量。区分考试的难易程度的标志是词汇量和阅读的速度。
略读的目的是:(1)了解文章的主题;(2)对文章的结构获得一个整体概念;(3)对各部分的内容获得一个粗略的印象;(4)对文章主旨做出判断。
阅读高分技巧:"阅读―分析语法―理解句子 ,反覆阅读加快对于篇章的理解.

三.听力特训
对题材熟悉,句子结构不太复杂,会话、谈话、报道或讲座,能掌握其中心大意,抓住要点和有关细节.
通过对大量的真题的研究,正确答案一般在语义相反或者相对或者结构相似的两个选项中,因此通过浏览选项,我们可以对正确答案进行预测.
整个播放听力过程中,要集中注意力。训练听到核心关键内容,识别某一选项在录音中的位置和主要内容。在此过程中,要耳眼并用,耳听录音信息,眼观选择项,边听边做简单记录.

四.四六级写作的得分要领

四级、六级都属于限制性命题。通过多种暗示要求考生定向思维,写出命题者所期望的内容,之后在语言上决出高低胜负。四、六级写作要得高分者,应做到语言上的丰富多变。丰富多变主要体现在辞汇和句型两方面。统一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现,应尽量使用同、近义词替换。例如:think可以替换为reckon, assume, argue等词。句型也应富于转变,不要拘泥于“主谓宾”句型,可以利用“主系表”、过去分词和今朝分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等 多种句型。四级作文如果量化成句数,約十個句子;六级約十二個句子左右。全文应以短句为主,长短句相联合。在寫作上建議學生應多模仿,模仿指的就是模拟范文,套用范文的精彩辞汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较僵硬,但只要不断积累和练习,套用起来会越来越顺手。
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