Reading

• 不断练习，且练习的时候应计算自己作答时间，iBT阅读可以回去看之前的答案，因此对于没有把握的题目应该写下题号，之后回去检查。
• 题目是根据文章的顺序，因此无须把整篇文章读完。
• 考前“狂练”iBT新题型Insert Q, Summary及chart，能够再次提升阅读分数，练到精、狠、准，并且了解为何有些描述不能选。

Listening

• 我一开始准备的时候繁复的内容搞的很紧张，很多时候为了抄下笔记， 反而漏听的文章的重点，后来体验不要花太多时间做笔记，iBT的听力考试内容长而复杂，但我认为花时间专心聆听内容，用“signals”提醒自己，考题在说明“原因”(as a result of)或 “ 举例”(for example)，远比紧张地要把所有听道的东西抄下来的有用。
• 泛泛的听，效果不大，一定要当个active listener，积极抓住可能的考题来源，第一题通常考“主旨”或“学生找老师的目的”。另外iBT新增“语用考型”，考学生能否听出“弦外之音”，倾听细节也要泣意整篇文章的要义，只要多做练习题，这类考题并不难。

Speaking

• 结构很重要 – 利用准备的时间，把最重要的内容写下来，说的时候尽量使用top-down approach (e.g. There are two main reasons why the author supports this idea. The first one is ….. and the second is…)
• 说的时候速度进尽量放慢，试着把每一个字发音清楚，让评分者知道你要表达的内容是什么。
• 平常练习时一定要计时，口试录音仅45秒，训练自己能在时间内把想表达的东西讲完很重要。

Writing（佳句 + 模版 + 写作练习）

• 第一篇是整合型考题，先看一篇、听一篇文章，再写出自己的观点是写作的考法，写作能力需要长时间的培养。
• 第二篇是独立型考题，平时可针对OG的185篇题目先构思自己的观点，正式考试时会节省不少时间。
• 开始写作之前，先迅速写下重点。
• 每篇文章都应留最后的十分钟做检查 –文法与文章的结构比内容更为重要。

感谢登峰提供最实用的教材Longman iBT及ETS OG，以及老师们辛勤的教导，让我能获得好成绩。